Domínios de Articulação Curricular

Construção de uma revista relacionada com o mundo automóvel e a sua mecânica baseada no desenvolvimento de dois projetos relacionados com mecânica
(Electric Shopping Car e Cambalhotas).

    

Áreas Prioritárias

  • Autonomia e flexibilidade
  • Pensamento crítico e reflexivo
  • Capacidade de análise e resolução de problemas
  • Comunicação
  • Inovação e Criatividade

Competências a Desenvolver

- Capacidade de análise e resolução de problemas
- Autonomia e responsabilidade
- Responsabilidade e honestidade
- Organização e trabalho de equipa

Objetivos

  • A TMI-Turbo é uma revista construída por alunos, recorrendo à contribuição de artigos pedagógicos e lúdicos, gerida por um conjunto de alunos com o cargo de Diretores que coordenam secções da revista (cada secção é constituída por pequenos grupos de alunos). Os responsáveis por cada secção constroem artigos que deverão ser remetidos e aprovados pelos colegas Diretores.
  • Electric Shopping Car é um carrinho de compras com uma plataforma posterior para o utilizador subir e se deslocar com maior autonomia, algo que é útil para idosos.
  • Cambalhotas é um veículo para dois passageiros, com três rodas a motor, com o objetivo de diversão e eventual competição.

Impacto

- A revista, que anteriormente era apenas elaborada numa única disciplina será elaborada recorrendo a contributos trabalhados em todas as disciplinas do curso. No final do projecto, serão impressos alguns exemplares e distribuídos em formato pdf.

- Electric Shopping Car - Melhorar a mobilidade das pessoas nos supermercados ajudando-as a mover-se e deslocar o carro das compras.

- Cambalhotas - Desenvolvimento de capacidades oficinais, cooperação dentro do grupo, desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo.

Fases do projeto

Revista

  • Apresentação da ideia
  • Brainstorming sobre secções a constar na revista
  • Constituição de pequenos grupos dependendo dos interesses individuais e inserção nas respectivas secções da revista
  • Entrevista a alunos do curso que realizaram estágios internacionais
  • Construção de textos

Electric Chopping Car e Cambalhotas

  • Soldagem
  • Corte
  • Dobragem
  • Montagem
  • Pintura
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Apresentação da ideia
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Constituição de grupos
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Brainstorming
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Entrevista
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Desbaste
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Corte
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Dobragem
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Pintura
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Modelação em 3d do Electric Shopping Car
João Silva
Esta mudança implica sair da nossa (e dos alunos) zona de conforto e arriscar, sabendo de antemão que a mesma estimula o crescimento, a autonomia e a autoconfiança.
Mas o engraçado é que os alunos não estranham, antes pelo contrário, abraçam a mudança.
Estamos percorrer caminhos diferentes que necessariamente irão originar resultados diferentes.

Iolanda Rocha
É, por excelência, um Desafio! Um Desafio à construção de saberes que estimula múltiplas exigências de alunos e professores, a constante adaptabilidade e flexibilidade permite a materialização de ideias, sonhos e saberes.
Um Desafio que promove a autonomia do aluno e a aprendizagem dos currículos disciplinares através da troca de experiencias internas e externas à escola. É um DESAFIO, necessário, à relação da escola com a atualidade que a rodeia.

Júlio Sanches
Os projetos são motivadores, pelo empenho dos alunos que com criatividade nas áreas em que revelam mais apetência, desenvolvem competências, que muitas vezes, nem eles sabem que as possuem.
Também a gestão e o planeamento dos projetos desenvolvem práticas de trabalho em grupo, partilhando ideias que acrescentam valor aos trabalhos e atividades constantes dos projetos.

Comentários dos alunos

  1. Este projeto ajudou-nos a trabalhar em equipa como uma família.

  2. Esta atividade ajudou-me a desenvolver pessoalmente, sobretudo a ajudar os outros.