Na opinião dos alunos...

Uma ideia original!
É uma boa forma para aprendermos a trabalhar em grupo e podermos ajudar o país.

Sobre

Como prioridade definida no Programa do XXI Governo Constitucional para
a área de educação, foi implementado o projeto de autonomia e flexibilidade
curricular dos ensinos básico e secundário, no ano escolar de 2017-2018

  • Participantes

    Estabelecimentos de ensino da rede pública e privada.

  • Objetivo

    Promoção de melhores aprendizagens indutoras do desenvolvimento de competências de nível mais elevado.

  • Método

    Gestão do currículo de forma flexível e contextualizada.

  • Avaliação

    Para cada ano e disciplina são elencados os conhecimentos, as capacidades e atitudes a desenvolver por todos os alunos.

8

Turmas

232

Alunos

120

Atividades

781

Horas

Direção-Geral da Educação | Autonomia e Flexibilidade Curricular..

Aceder

O processo

Definição

O INETE está a trabalhar no Projeto Autonomia e Flexibilidade Curricular com todas as turmas de 10º ano (8 turmas – 7 cursos).

Foi definido o perfil do aluno e definiram-se aos trabalhos por curso.
Assim, cada curso está a desenvolver um projeto, com duração variável.

Definiram-se os seguintes horários para trabalho das equipas de professores:
segunda feira 8h30m-10h30m e quinta feira 8h30m-10h30m.

Organização

Ao longo do 1º Trimestre houve interrupções no trabalho com os alunos para análise e reflexão das equipas.
Realizou-se também uma reunião geral de partilha e balanço no dia 27 de novembro de 2017.

Foi definida uma Estratégia da Escola para a Cidadania e Desenvolvimento - área transversal e sujeita a avaliação quantitativa por todos os professores de cada turma.

Cidadania

A Estratégia de Educação para a Cidadania no INETE é desenhada em articulação com o seu Projeto Educativo e a definição do modelo de pessoa que pretendemos formar, isto é, o perfil do aluno do INETE:

Valores
Perfil
  • Liberdade
  • Igualdade
  • Solidariedade
  • Responsabilidade
  • Conhecimento
  • Esforço
  • Criatividade
  • Responsabilidade Ambiental
  • Comunicação
  • Cooperação
  • Pensamento crítico e reflexivo
  • Capacidade de análise e resolução de problemas
  • Autonomia e flexibilidade
  • Inovação e criatividade
Avaliação

Foi criada uma grelha de avaliação (ficheiro partilhado por todos os professores) na qual se regista uma apreciação relativa às seguintes competências:

  • Comunicação - Língua Materna
  • Comunicação - Língua Estrangeira
  • Capacidade de análise e resolução de problemas
  • Cooperação
  • Autonomia e Flexibilidade
  • Inovação e criatividade

Resumo

As dificuldades encontradas centram-se ao nível da coordenação dos trabalhos, pois sendo um método mais exigente requer momentos de trabalho dos professores para reflexão. A diversidade de projetos também implica alguma dispersão dos professores, que acumulam vários projetos.

Têm acontecido diversas sessões de formação, contactos com outras escolas (dentro e fora do Grupo ENSINUS) e outras realidades, sendo possível perceber como essas escolas estão a desenvolver os seus projetos. Este trabalho contribuído imenso para a consolidação deste projeto de mudança.